<head><style>body{font-size:10pt;font-family:arial,sans-serif;background-color:#ffffff;color:black;}p{margin:0px;}</style></head><body><font color="#000000"><font size="2"><font face="arial,sans-serif"><br></font></font></font><blockquote style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 0px; BORDER-LEFT: #0000ff 2px solid">-----Forwarded Message-----
<br>From: NASA Education <education@nasa.gov>
<br>Sent: Mar 27, 2014 10:40 AM
<br>To: "dr. aleta sullivan" <aleta@peoplepc.com>
<br>Subject: NASA Education Express Message -- March 27, 2014

<br><br><zzzbody style="margin:0"><div id="rewrittenListboxUserTextBlock1" style="min-height:300px;">
 <div><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Check out the following NASA opportunities for the education community. Full descriptions are listed below.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Free Education Webinar Series from NASA Educator Professional Development<br></strong>Audience: K-12 and Informal Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Next Webinar Date: March 27, 2014, at 6:30 p.m. EDT</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NES Web Seminar -- Geometry: Space Math Problems -- Solar Storms<br></strong>Audience: Grades 7 - 12 and Informal Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Event Date: March 27, 2014, at 6:30 p.m. EDT</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>American Meteorological Society's Project Atmosphere Workshop</strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Audience: K-12 Science Educators Who Teach Atmospheric Content</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: March 28, 2014</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Workshop Dates: July 13-25, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NASA's REEL Science Communication Contest</strong><strong><br></strong>Audience: 9-12 Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Deadline: March 31, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>2014-15 History of Science Society Fellowship in the History of Space Science<br></strong>Audience: Higher Education Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: March 31, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Engineering for You Video Contest<br></strong>Audience: All Educators and Students in Grades 6-College</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Entry Deadline: March 31, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Unmanned Aircraft Systems Airspace Operations Challenge</strong><strong><br></strong>Audience: Higher Education Students and Faculty</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Registration Deadline: March 31, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NES Web Seminar -- Percentage and Volume: Space Food and Nutrition -- How Much is Waste?<br></strong>Audience: 5-8 and Informal Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Event Date: April 1, 2014, at 6:30 p.m. EDT</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NASA's Capillary Effects on</strong> <strong>Liquids Exploratory</strong> <strong>Research</strong> <strong>Experiments</strong><strong><br></strong>Audience: 5-12 and Informal Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Deadline: April 1, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Fellowship in Aerospace History<br></strong>Audience: Higher Education Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: April 1, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NASA Fellowship in the History of Space Technology<br></strong>Audience: Higher Education Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: April 1, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>2014 Jet Propulsion Laboratory Summer Faculty Research Program</strong><strong><br></strong>Audience: Higher Education Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: April 1, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>2014 </strong><strong>NASA EONS Educator Professional Development Solicitation<br></strong>Audience: Higher Education Institutions</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Pre-Proposal Workshop: April 2, 2014, at 3 p.m. EDT</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Proposal Deadline: July 24, 2013</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Earth Observatory's Tournament Earth 2014<br></strong>Audience: All Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Competition Dates: Through April 4, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>The Scale of Discovery Educator Workshops</strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Audience: All Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Registration Deadline: April 15, 2014</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Workshop Date: April 26, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>NASA Mars Educator Symposium -- The Search for Habitable Environments: Finding Curiosity in Your Classroom<br></strong>Audience: All Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: April 15, 2014</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Symposium Dates: June 16-20, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Presidential Awards for Excellence in Mathematics and Science Teaching<br></strong>Audience: All Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Nomination Deadline: April 15, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Spring 2014 Cassini Scientist for a Day Essay Contest<br></strong>Audience: 5-12 Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Entry Deadline: April 17, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>2014-15 NASA LEARN Opportunity<br></strong>Audience: 6-12 Educators</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Application Deadline: April 21, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>2015 eXploration Habitat (X-Hab) Academic Innovation Challenge<br></strong>Audience: Higher Education Educators and Students</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Proposal Due Date: April 30, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Space Grant Community Colleges and Technical Schools Solicitation<br></strong>Audience: Space Grant Consortia Members </span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Proposal Deadline: May 28, 2014</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Don't miss out on upcoming NASA education opportunities.</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For a full list of events, opportunities and more, visit the Educator and Student Current Opportunity pages on NASA's website:</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> -- Educators <a target="_blank" href="http://www.nasa.gov/audience/foreducators/current-opps-index.html">http://www.nasa.gov/audience/foreducators/current-opps-index.html</a></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> -- Students <a target="_blank" href="http://www.nasa.gov/audience/forstudents/current-opps-index.html">http://www.nasa.gov/audience/forstudents/current-opps-index.html</a></span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>Free Education Webinar Series from NASA Educator Professional Development</strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> NASA Educator Professional Development is presenting a series of free webinars open to all educators. Join NASA education specialists to learn about activities, lesson plans, educator guides and resources to bring NASA into your classroom.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>The Human Body: Challenges of Living in Space<br> Audience: </strong>Pre-service and in-service educators of grades 5-8</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Event Date: </strong>March 27, 2014, at 6:30 p.m. EDT</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> During this 60-minute webinar, participants will explore the effects of microgravity on the human body and engage in a fun inquiry-based classroom activity for students.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Kepler: The Search for Habitable Planets<br> Audience:</strong> Pre-service and in-service educators of grades 4-8<strong><br> Event Date: </strong>April 2, 2014, at 6:30 p.m. EDT<strong><br></strong>Attend this 60-minute webinar to learn about an engaging student activity that applies algebraic equations to analyze NASA data in order to discover planets in the habitable zone of a star.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>The Engineering Evolution: Data Analysis<br> Audience: </strong>Pre-service and in-service educators of grades K-12</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>Event Date: </strong>April 3, 2014, at 6:30 p.m. EDT</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Discover how your students can use the engineering design process to build a balloon-powered rocket car during this 60-minute webinar.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information about these webinars and to register online, visit <a target="_blank" href="https://paragon-tec.adobeconnect.com/admin/show-event-catalog">https://paragon-tec.adobeconnect.com/admin/show-event-catalog</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this series of webinars should be directed to John Entwistle at <a target="_blank" href="mailto:john.d.entwistle@nasa.gov">john.d.entwistle@nasa.gov</a>.<strong><br>
    <br> ______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> NES Web Seminar -- Geometry: Space Math Problems -- Solar Storms<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> As part of a series of electronic professional development experiences for educators, NASA Explorer Schools and the National Science Teachers Association are hosting a 90-minute live professional development Web seminar on <strong>March 27, 2014, at 6:30 p.m. EDT</strong>. Solar Storms provides teachers with a unique opportunity to have students use their knowledge of geometry and trigonometry to analyze NASA images of a solar tsunami. During this seminar, you will get an overview of the problem sets, preview a video about solar storms, suggestions for implementing best practices and learn about some extension activities.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Participants will receive an overview of the problem set and learn how the problems align to the Common Core State Standards.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> This is the final time this Web seminar will be offered during the current school year.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information and to register online, visit <a target="_blank" href="http://learningcenter.nsta.org/products/symposia_seminars/NES4/webseminar18.aspx">http://learningcenter.nsta.org/products/symposia_seminars/NES4/webseminar18.aspx</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> To learn more about the NASA Explorer Schools project, visit <a target="_blank" href="http://explorerschools.nasa.gov/">http://explorerschools.nasa.gov</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Email any questions about this opportunity to <a target="_blank" href="mailto:NASA.Explorer.Schools@mail.nasa.gov">NASA.Explorer.Schools@mail.nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>American Meteorological Society's Project Atmosphere Workshop</strong></strong></span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Project Atmosphere is a two-week workshop offered by the American Meteorological Society. Designed for K-12 educators who teach science courses with atmospheric content, this workshop will introduce participants to the latest technologies and techniques for sensing, analyzing and forecasting weather. Each participant will be supplied with a variety of instructional resource materials, including those to be used in peer-led teacher training sessions.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The workshop will take place July 13-25, 2014, at the National Weather Service Training Center in Kansas City, Mo. Applications are due <strong>March 28, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://www.ametsoc.org/amsedu/Proj_ATM/projatm.html">http://www.ametsoc.org/amsedu/Proj_ATM/projatm.html</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to <a target="_blank" href="mailto:amsedu@ametsoc.org">amsedu@ametsoc.org</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>NASA's REEL Science Communication Contest</strong><br>
    <br></strong>So you want to be a NASA producer? NASA is looking for talented high school students to create videos that engage younger students in earth science. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Students are consuming over 10 hours of media each day, and video is increasingly important to reach and engage this audience about science. NASA is hosting the second annual video contest, challenging high school students to produce a two-minute video for middle school students. The videos should communicate one of the following science concepts: how climate impacts ice and ice impacts climate, forest fire effects on air quality or water of the water planet.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Winning videos will be posted on NASA's website. Winners will also get the opportunity to be a NASA producer working with NASA scientists and communication experts in July 2014 to produce an earth science feature video.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The deadline for submitting videos is <strong>March 31, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information and instructions for submitting a video, visit <a target="_blank" href="http://reelscience.gsfc.nasa.gov/">http://reelscience.gsfc.nasa.gov/</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this contest should be emailed to Tassia Owen at <a target="_blank" href="mailto:tassia.owen@nasa.gov">tassia.owen@nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> 2014-15 History of Science Society Fellowship in the History of Space Science<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The Fellowship in the History of Space Science, offered by the History of Science Society and supported by the NASA History Program Office, seeks applications for a nine-month predoctoral or postdoctoral fellowship related to the history of science. The fellowship may support advanced research related to all aspects of the history of space science, from the earliest human interest in space to the present.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The fellowship carries a stipend of $21,250. Funds may not be used to support tuition or fees. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applicants must possess a doctorate in history of science or in a closely related field, or be enrolled as a student in a doctoral degree program and have completed all requirements for the degree, except the dissertation, in history of science or a related field. Eligibility is not limited to U.S. citizens or residents.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applications are due <strong>March 31, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For detailed information on the fellowship and the application process, visit <a target="_blank" href="http://www.hssonline.org/about/society_NASAFellowship.html">http://www.hssonline.org/about/society_NASAFellowship.html</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to <a target="_blank" href="mailto:info@hssonline.org">info@hssonline.org</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Engineering for You Video Contest<br>
    <br></strong>In celebration of its upcoming 50th anniversary, the National Academy of Engineering, or NAE, is launching the Engineering for You, or E4U, video contest to highlight the impact that engineering has or will have on society.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> In the last 50 years, engineering achievements include helping to land astronauts on the moon, creating the Internet and decoding the human genome. What will engineering create in the next 50 years? Rev up your creativity, pull out your camera or phone and produce a one- to two-minute video showing the world how you see engineering enhancing quality of life and serving the needs of society.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The video must highlight a period during the years 1964-2064. The main prize is $25,000, and videos will be accepted through <strong>March 31, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://www.e4uvideocontest.org/">www.e4uvideocontest.org</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about the E4U Video Contest should be directed to <a target="_blank" href="mailto:E4Uvideocontest@nae.edu">E4Uvideocontest@nae.edu</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>Unmanned Aircraft Systems Airspace Operations Challenge</strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> NASA and Development Projects Inc., or DPI, of Dayton, Ohio, have opened registration for the 2014 Unmanned Aircraft Systems Airspace Operations Challenge. The $500,000 prize competition is scheduled for April 2014 in Indiana.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Teams from across the nation will travel to Camp Atterbury Joint Maneuver Training Center and compete to meet technology milestones, fostering development of technologies that may reduce the technical challenges of safely operating autonomous unmanned aircraft systems in commercial airspace.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The registration deadline is <strong>March 31, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, including how to register a team for the 2014 Unmanned Aircraft Systems Airspace Operations Challenge, visit <a target="_blank" href="http://uasaoc.org/">http://uasaoc.org</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to Garry Qualls at <a target="_blank" href="mailto:garry.d.qualls@nasa.gov">garry.d.qualls@nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> NES Web Seminar -- Percentage and Volume: Space Food and Nutrition -- How Much is Waste?<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> As part of a series of electronic professional development experiences for educators, the NASA Explorer Schools project and the National Science Teachers Association are hosting a 90-minute live professional development Web seminar for educators on <strong>April 1, 2014, at 6:30 p.m. EDT</strong>. Learn how to guide your students through three mathematical problems to determine the mass and volume of a food package before and after repackaging for spaceflight, and determine the usable and waste portions of food selected for spaceflight. The problems provide opportunities for incorporating national mathematics learning standards into the curriculum and address grades 5-8 Common Core State Standards, Mathematics.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> This is the last time this Web seminar will be offered during the current school year.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information and to register online, visit <a target="_blank" href="http://learningcenter.nsta.org/products/symposia_seminars/NES4/webseminar25.aspx">http://learningcenter.nsta.org/products/symposia_seminars/NES4/webseminar25.aspx</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> To learn more about the NASA Explorer Schools project, visit <a target="_blank" href="http://explorerschools.nasa.gov/">http://explorerschools.nasa.gov</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Email any questions about this opportunity to <a target="_blank" href="mailto:NASA-Explorer-Schools@mail.nasa.gov">NASA-Explorer-Schools@mail.nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>NASA's Capillary Effects on</strong></strong> <strong>Liquids Exploratory</strong> <strong>Research</strong> <strong>Experiments</strong><strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> NASA and Portland State University are seeking participants for a new educational program called Capillary Effects on Liquids Exploratory Research Experiments, or CELERE. This program enables students to participate in microgravity research on capillary action, similar to that conducted on the International Space Station. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Teams or individuals create their own experiment using computer-aided design, or CAD, with a provided template. Short experiment proposals are submitted, and test cells are manufactured by Portland State University using the CAD drawings and a computer-controlled laser cutter. Each experiment is conducted in a drop tower. Video of the drop is provided for student analysis and reporting of results.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> CELERE is open to individuals and teams in grades 9-12 as well as mixed-grade teams, of grades 5-12, which include at least one student in grades 9-12. Teams may be of any size and can include, for example, an entire class or science club. The program is limited to students from the United States, but is open to all 50 states, the District of Columbia, Puerto Rico, American Samoa, Guam, the Commonwealth of the Northern Mariana Islands and the U.S. Virgin Islands.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Design proposals are now being accepted. The deadline for submissions is <strong>April 1, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information about this opportunity, visit <a target="_blank" href="http://spaceflightsystems.grc.nasa.gov/CELERE/">http://spaceflightsystems.grc.nasa.gov/CELERE/</a>. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> If you have questions about this opportunity, please email your inquiries to the CELERE team at <a target="_blank" href="mailto:celere@lists.nasa.gov">celere@lists.nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Fellowship in Aerospace History<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The Fellowship in Aerospace History, offered by the American Historical Association and supported by NASA, seeks applications for a predoctoral or postdoctoral fellowship related to the history of aerospace. The selected fellow will have the opportunity to engage in significant and sustained advanced research in all aspects of the history of aerospace from the earliest human interest in flight to the present, including cultural and intellectual history, economic history, history of law and public policy, and the history of science, engineering and management.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The fellowship carries a stipend of $20,000 for a six- to nine-month fellowship. Funds may not be used to support tuition or fees.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The fellowship is open to applicants who hold a doctoral degree in history or in a closely related field, or who are enrolled in and have completed all coursework for a doctoral degree-granting program.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applications are due <strong>April 1, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For detailed information on the fellowship and the application process, visit <a target="_blank" href="http://www.historians.org/prizes/NASA.htm">http://www.historians.org/prizes/NASA.htm</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to <a target="_blank" href="mailto:awards@historians.org">awards@historians.org</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> NASA Fellowship in the History of Space Technology<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The NASA Fellowship in the History of Space Technology, offered by the Society for the History of Technology and supported by the NASA History Program Office, seeks applications for a yearlong predoctoral or postdoctoral fellowship related to the history of space technology. The fellowship may support advanced research related to all aspects of space history, leading to publications on the history of space technology broadly considered, including cultural and intellectual history, institutional history, economic history, history of law and public policy, and history of engineering and management.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The fellowship carries a stipend of $17,000, paid quarterly. Funds may not be used to support tuition or fees. The NASA fellow will also receive complimentary membership in the Society for the History of Technology for the year of fellowship. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applicants must possess a doctorate in history of technology or in a closely related field, or be enrolled as a student in a doctoral degree program and have completed all requirements for the degree, except the dissertation, in history of technology or a related field. Eligibility is limited to U.S. citizens.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applications are due <strong>April 1, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For detailed information on the fellowship and the application process, visit <a target="_blank" href="http://www.historyoftechnology.org/awards/nasa.html">http://www.historyoftechnology.org/awards/nasa.html</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to <a target="_blank" href="mailto:shotsec@auburn.edu">shotsec@auburn.edu</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>2014 Jet Propulsion Laboratory Summer Faculty Research Program</strong><br>
    <br></strong>Applications are currently accepted for NASA's Jet Propulsion Laboratory 2014 Summer Faculty Research Program. This program provides opportunities for science, technology, engineering and mathematics, or STEM, faculty to engage in research of mutual interest to the faculty member and a JPL researcher. Non-STEM faculty will be considered based on available opportunities.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> To be eligible to participate in the program, a potential fellow must hold a full-time appointment at an accredited university or college in the U.S. Special requirements for foreign national faculty members may apply. Fellows are required to submit a research report and present their work at the end of the session.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The program awards $13,500 fellowships for the 10-week session Please note that stipend payments or salaries from other federal funding sources, including research grants and contracts, may not be accepted during the 10-week tenure of a JPL faculty research appointment.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The deadline for applications is <strong>April 1, 2014</strong>. For more information about this opportunity, visit <a target="_blank" href="http://jsfrp.jpl.nasa.gov/">http://jsfrp.jpl.nasa.gov/</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Inquiries about NASA's JPL Summer Faculty Research Program should be directed to the Petra Kneissl-Milanian at <a target="_blank" href="mailto:Petra.A.Kneissl-Milanian@jpl.nasa.gov">Petra.A.Kneissl-Milanian@jpl.nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br><strong>2014 </strong>NASA EONS Educator Professional Development Solicitation<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> NASA's Office of Education is accepting new proposals under the Education Opportunities in NASA STEM (EONS) 2014 NASA Research Announcement for Educator Professional Development (EPD) appendix. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> EPD is designed to provide high quality STEM professional development opportunities for formal and informal educators capitalizing on NASA’s unique assets and capabilities. Pre-service, in-service, and informal educators working with grades K-20 and higher education faculty are considered customers and clients who derive benefits from EPD opportunities. EPD was established to consolidate historically diverse components into a focused effort to ensure operational efficiency while optimizing strategies, methods, and technologies that promote and foster educators’ use of NASA-related content in their instructional activities. Proposals are due <strong>June 18, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> A pre-proposal workshop will be held on <strong>Wednesday, April 2, 2014, at 3 p.m. EDT</strong>. To receive the conference call number and WebEx information, please email <a target="_blank" href="mailto:EducProfDevFAQ@nasaprs.com">EducProfDevFAQ@nasaprs.com</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information regarding this solicitation, please visit the NASA EONS page on the NSPIRES website at <a target="_blank" href="http://nspires.nasaprs.com/external/solicitations/summary.do?method=init&solId=%7BF257E429-24AC-EE13-09E6-45812E0D1314%7D&path=open">http://nspires.nasaprs.com/external/solicitations/summary.do?method=init&solId=%7bF257E429-24AC-EE13-09E6-45812E0D1314%7d&path=open</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this solicitation should be directed to the NSPIRES Help Desk at <a target="_blank" href="mailto:NSPIRES-Help@nasaprs.com">NSPIRES-Help@nasaprs.com</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Earth Observatory's Tournament Earth 2014<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Thirty-two Earth images will vie for the title, but only one will be the winner! From <strong>March 3 through</strong> <strong>April 4, 2014</strong>, visitors to NASA's Earth Observatory website can vote for their favorite images from 2013, whittling them down each week in a tournament of remote-sensing science. The competition is divided into four categories: data, art, event and photograph. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Voting takes place online. A printable bracket is also available to let you pick your favorites and track your selections as the competition progresses.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> To get started, visit <a target="_blank" href="http://earthobservatory.nasa.gov/TournamentEarth/">http://earthobservatory.nasa.gov/TournamentEarth/</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this opportunity should be directed to Kevin Ward at <a target="_blank" href="mailto:kevin.a.ward@nasa.gov">kevin.a.ward@nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> The Scale of Discovery Educator Workshops</strong></span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> You want to go where? What does to take to make a NASA mission happen, and who are the people that drive these tremendous projects?</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> In Discovery and New Frontiers Program’s fourth annual multisite professional development workshop, we delve into issues of scale -- distance, time, size, models, comparative planetology and more. We learn<strong> </strong>the stories behind amazing NASA missions, from conception to science results, and how talented team members collaborate to meet the challenges of complex missions successfully.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The Scale of Discovery workshop will take place on April 26, 2014, in four locations.</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">             -- NASA's Jet Propulsion Laboratory, Pasadena, Calif.</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">             -- NASA's Johnson Space Center, Houston, Texas</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">             -- Montana State University, Bozeman, Mont.</span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">             -- Johns Hopkins University Applied Physics Laboratory, Laurel, Md.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Two interactive panels of scientists and engineers will represent all of the current Discovery and New Frontiers missions. All sites offer hands-on activities and resources for K-12 and out-of-school-time educators.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The cost of the workshop is $25. Lunch and snacks will be provided. Registration closes on <strong>April 15, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://dawn.jpl.nasa.gov/discovery/scale_of_discovery.asp">http://dawn.jpl.nasa.gov/discovery/scale_of_discovery.asp</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Please email any questions about this opportunity to Mary Cullen at <a target="_blank" href="mailto:mcullen@mcrel.org">mcullen@mcrel.org</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> NASA Mars Educator Symposium -- The Search for Habitable Environments: Finding Curiosity in Your Classroom<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> How do scientists search for habitable environments beyond Earth? What makes an environment habitable? Are the criteria for life the same or different beyond Earth? The science of astrobiology is at the forefront addressing these types of challenging questions, including where can life exist?</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Currently, NASA's Curiosity Rover is exploring Gale Crater on Mars to investigate a site that has a very interesting history that could include habitability! Join the Mars Rover scientists as they lead a five-day interdisciplinary, immersive educator field experience to explore areas on Earth similar to environments on Mars. Help expand your students' understanding of how biology, geology and chemistry are essential to this fascinating search for life elsewhere.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The symposium will take place June 16-20, 2014, at the Arizona State University campus in Tempe, Ariz. Participants will be responsible for transportation to and from Arizona State University, lodging and meals. Transportation between campus and the field trip sites will be provided. Some hiking will be required to participate in this field experience.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Participants will receive a certificate with a minimum of 45 professional development hours. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Space is limited to 30 participants. Applications are due <strong>April 15, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://marsed.asu.edu/curiositysymposium-ft2014">http://marsed.asu.edu/curiositysymposium-ft2014</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about the symposium should be directed to Sheri Klug Boonstra at <a target="_blank" href="mailto:sklug@asu.edu">sklug@asu.edu</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Presidential Awards for Excellence in Mathematics and Science Teaching<br>
    <br></strong>The National Science Foundation is currently accepting nominations and applications for the Presidential Awards for Excellence in Mathematics and Science Teaching, or PAEMST,<strong> </strong>program. PAEMST is the highest recognition that a K-12 mathematics or science (including computer science) teacher may receive for outstanding teaching in the United States. Since 1983, more than 4,200 teachers have been recognized for their contributions to mathematics and science education. Awardees serve as models for their colleagues, inspiration to their communities and leaders in the improvement of mathematics and science education. Up to 108 awardees may be recognized each year. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Presidential awardees receive a certificate signed by the president of the United States, a trip for two to Washington, D.C., to attend a series of recognition events and professional development opportunities, and a $10,000 award from the National Science Foundation. The National Science Foundation administers PAEMST on the behalf of The White House Office of Science and Technology Policy. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The PAEMST program is open to outstanding mathematics and science teachers in the 50 states and the four U.S. jurisdictions (Washington, D.C., Puerto Rico, Department of Defense education activity schools and the U.S. territories as a group). Anyone -- principals, teachers, parents, students or members of the public -- may nominate a teacher by completing the nomination form available on the PAEMST website. Teachers may also apply directly.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Nominations for elementary school teachers (grades K-6) are due <strong>April 15, 2014</strong>. Secondary school teachers (grades 7-12) are eligible to apply in 2015.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://www.paemst.org/">http://www.paemst.org/</a>.<em> </em></span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Please email any questions about this opportunity to <a target="_blank" href="mailto:info@paemst.org">info@paemst.org</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Spring 2014 Cassini Scientist for a Day Essay Contest<br>
    <br></strong>The Cassini Scientist for a Day contest challenges students to become NASA scientists studying Saturn. Participants examine three possible observations taken by Cassini and choose the one they think will yield the best scientific results. This year's targets are Saturn's F Ring, Saturn's largest moon Titan and Saturn itself. After researching the three options, students write an essay under 500 words explaining their choice.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The contest is open to all students in the United States in grades 5-12. The essays will be divided into three groups for scoring: grades 5-6, 7-8 and 9-12. All submissions must be students' original work. Participants may enter as individuals or as part of a team of up to four students.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The deadline for entries is <strong>April 17, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://go.nasa.gov/1k1sDGj">http://go.nasa.gov/1k1sDGj</a>. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> If you have questions about this contest, please email <a target="_blank" href="mailto:scientistforaday@jpl.nasa.gov">scientistforaday@jpl.nasa.gov</a>. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> 2014-15 NASA LEARN Opportunity<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> The Long-term Engagement in Authentic Research at NASA, or LEARN, Project is seeking educators for an innovative program that provides onsite research and training opportunities with NASA scientists in the summer and guided research projects that continue throughout the school year. Participants conduct their own research with help of a team of NASA scientists and share and integrate these projects into the classroom. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> This summer, participants will complete two weeks of onsite work at NASA's Langley Research Center during the weeks of July 7-11 and July 14-18, 2014. Teachers will receive approximately 70 hours of professional development. Onsite work will be followed by continued research through 2015 via virtual research team meetings and data presentations. A stipend is offered for participants, and educators may present proposals for travel funding to present their research at regional conferences.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> This opportunity is open to science, technology, engineering and mathematics educators of grades 6-12. Earth science, physics, chemistry and mathematics teachers are strongly encouraged to apply. Application is open to U.S. citizens only.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Applications are due <strong>April 21, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information and to register for the workshops, visit <a target="_blank" href="http://science-edu.larc.nasa.gov/LEARN/">http://science-edu.larc.nasa.gov/LEARN/</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about these workshops should be directed to Margaret Pippin at <a target="_blank" href="mailto:m.pippin@nasa.gov">m.pippin@nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> 2015 eXploration Habitat (X-Hab) Academic Innovation Challenge<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> In a continuing effort to engage and retain students in science, technology, engineering and mathematics fields and provide a real-world challenge, exposing students to the engineering and design processes, the Advanced Exploration Systems Habitation Systems Deep Space Habitat Project team has begun accepting applications for the 2015 eXploration Habitat, or X-Hab Challenge.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Post-secondary students engaged in a variety of curricula will work together to create a solution to a need for living and working in space or on another celestial body. The winners of the challenge will receive between $10,000 and $20,000 to design and produce functional products of interest to the Deep Space Habitat project. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Proposals are due <strong>April 30, 2014</strong>, and awardees should expect to deliver their product to NASA's Johnson Space Center in Houston, Texas, in May or June of 2015.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Proposals will be accepted from university faculty who are U.S. citizens and currently teach an Accreditation Board for Engineering and Technology accredited engineering senior or graduate design, industrial design or architecture curriculum at an accredited university in the U.S.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Historically Black Colleges and Universities, Tribal Colleges and other minority serving educational institutions are particularly encouraged to apply. Proposals from women, members of underrepresented minorities groups and persons with disabilities also are highly encouraged. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information about the challenge, visit <a target="_blank" href="http://spacegrant.org/xhab/">http://spacegrant.org/xhab/</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> If you have any questions about the X-Hab Challenge, please email<strong> </strong><a target="_blank" href="mailto:xhab@spacegrant.org">xhab@spacegrant.org</a>.<strong><br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> <strong>______________________________________________________________________________________________________________<br>
    <br> Space Grant Community Colleges and Technical Schools Solicitation<br></strong></span><br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> NASA's Office of Education is accepting proposals from Designated, Program Grant and Capability Enhancement consortia for a 2014 Space Grant opportunity for community college and technical school students and faculty. Each funded proposal is expected to engage community college and technical school faculty and undergraduate students enrolled in STEM degree programs, or the equivalent of the available general/liberal arts degree program with a STEM focus. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> This opportunity is open to Space Grant consortia in each state plus the District of Columbia and the Commonwealth of Puerto Rico. Proposals must be submitted to NASA from the lead Space Grant institution in each consortium, with the consortium director serving as the lead principal investigator for any proposed effort. Only one proposal per consortium is permitted for submission. </span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Interested parties are requested to submit a notice of intent by April 14, 2014. Proposals are due <strong>May 28, 2014</strong>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> For more information, visit <a target="_blank" href="http://nspires.nasaprs.com/external/solicitations/summary.do?method=init&solId=%7BA3C96F5E-3DDF-CAEF-40BF-8C3110D3C90F%7D&path=init">http://nspires.nasaprs.com/external/solicitations/summary.do?method=init&solId=%7bA3C96F5E-3DDF-CAEF-40BF-8C3110D3C90F%7d&path=init</a>.</span><br>
  <br><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> Questions about this solicitation should be directed to Lenell Allen at <a target="_blank" href="mailto:hq-space-grant@mail.nasa.gov">hq-space-grant@mail.nasa.gov</a>.<strong><br></strong></span><br>
  <br>
 </div>
</div><div style="width:auto;margin:0;padding:5px;background-color:#fff;clear:both;border-top: 1px solid #ccc;" bgcolor="#ffffff">
<p style="font-family:Arial,sans-serif;margin:0.5em auto"></p><hr>

Note: You received this message due to your subscription to the NASA Education EXPRESS mailing list. If you wish to unsubscribe, go to <a target="_BLANK" href="http://www.nasa.gov/education/express">http://www.nasa.gov/education/express</a> and follow the instructions.<br><br>------<br>NASA Education<br><a target="_BLANK" href="http://www.nasa.gov/education">http://www.nasa.gov/education</a><p></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" style="background-color:#fff" bgcolor="#ffffff">
  <tbody><tr>
    <td padding="4px">
      <font color="#333333" size="1" style="font-family:helvetica, sans-serif;">
      <strong>EXPRESS</strong> | <a target="_blank" style="text-decoration:none;color:#669933;border-bottom: 1px solid #444444" href="https://www.listbox.com/member/?member_id=7208729&id_secret=7208729-3242151e" title="">Modify</a>
 Your Subscription</font></td><td valign="top" align="right"><a target="_blank" style="border-bottom:none;" href="http://www.listbox.com">
<img src="https://www.listbox.com/images/listbox-logo-small.png" title="Powered by Listbox" border="0"></a></td>

      
    
  </tr>
</tbody></table>
</div>
</zzzbody>
</aleta@peoplepc.com></education@nasa.gov></blockquote></body>